为进一步提升研修班教师教学能力和水平，丰富教师课堂教学方法，提高教师驾驭课堂能力，9月24日上午，教务处教师教学发展中心邀请社会与法学院副教授赵记辉，在求实楼620教室开展了《让课堂动起来:分组合作教学与策略》主题教师教学工作坊活动，第二届教师教学能力提升研修班学员参加了此次活动。
    讲座开始，赵记辉组织老师就“开学后学生重返课堂，状态更好了还是更差了”主题进行分组讨论。参加活动的老师分成两组，结合教学实际，从不同角度展开分析，总结归纳观点，推选代表上台发言。通过分组热身，老师们亲身体验到了分组教学的魅力。随后，赵记辉为大家详细介绍了分组教学的理论基础、实施策略、教师作用及评价体系，并结合《儿童社会工作》课程教学实例让大家进一步了解了如何在课堂上进行分组教学。
    赵记辉建议学员在今后的教学实践、教学改革中尝试从“分组教学”的角度解决当下教学中存在的一些问题，并能结合自身教学情况选择合适的“分组教学”方式。
    本次讲座内容丰富，信息量大，参与感强，学员们受到了启发，为今后的教学工作开阔了思路。