山东女子学院人才培养方案管理办法

鲁女院发〔2025〕92号

第一章 总 则

第一条  人才培养方案是人才培养目标、培养规格及人才培养过程、方式的总体设计和实施方案，是学校组织教学的重要依据，实现人才培养目标的重要保证。为落实人才培养方案在教学管理工作中的核心地位，深化教育教学改革，加强和完善人才培养方案的管理，进一步规范我校的教学管理工作，全面落实立德树人根本任务，特制定本办法。

第二条  人才培养方案的制定应遵循以学生为中心、成果产出为导向、持续改进的OBE教育理念，符合区域经济建设和社会发展需要，符合学校的办学定位和实际，符合专业教育教学的基本规律。人才培养方案的制定应坚持“五育”并举，强化创新创业教育，深化产教融合。人才培养方案既要保持一定的稳定性，又要根据经济社会发展、国家政策导向及学校实际，适时进行动态调整和修订。

第三条  人才培养方案是学校开展教学工作的基本文件，其制（修）订、执行和调整，必须按严格的规范和程序进行。

第二章 人才培养方案的制（修）订

第四条  各专业均应具有完备的人才培养方案。人才培养方案原则上每两年进行一次局部修订，每四年进行一次全面修订。修订工作需结合国家最新教育政策、行业发展趋势及第三方评估反馈，具体要求按照教务处下发的修订通知执行。修订工作须强化OBE理念，重点审视培养目标、毕业要求的达成度及其与社会需求和学校定位的契合度。

第五条 人才培养方案制（修）订要遵循“合基准、合需求、合规律、合定位、合实际”的五合标准，全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》。坚持以成果导向（OBE）为核心，以综合素质教育为导向，以毕业要求达成为主线，以培养目标适切为前提，以支撑毕业要求的课程体系设置与实施为重点、以学生学习成果评价为保障。须建立明确的、可衡量的毕业要求，并确保课程体系、教学内容、教学方法、考核评价方式能有效支撑毕业要求的达成。

第六条  人才培养方案的主要内容：

（一）培养目标；

（二）毕业要求（明确德智体美劳全面发展要求）；

（三）主干学科及核心课程；

（四）修业年限与授予学位；

（五）毕业总学分要求；

（六）教学环节时间分配表等。

第七条  课程的教学大纲是人才培养方案中不可缺少的部分，必须按照学校有关规范要求与人才培养方案的制（修）订工作协同进行。教学大纲应坚持立德树人，明确课程思政元素融入方案。教学大纲须明确考核要求，强化过程性考核和多元化评价方式。教学大纲须明确本课程所支撑的具体毕业要求指标点，清晰描述课程目标、教学内容、教学方法、考核方式与评分标准如何服务于相应毕业要求指标点的达成。

第三章 人才培养方案的落实和调整

第八条 人才培养方案的落实。各院（部）每级人才培养方案需单独装订成册，每级新生开学前，教务处组织各院（部）开展教务管理系统人才培养方案核查工作，确保人才培养方案与教务管理系统运行信息一致准确，并向师生公布。同时加强信息化管理，推动智慧专业建设系统、教务管理系统和智慧教学平台互联互通。利用信息化手段，加强对学生学习过程数据和毕业要求达成情况的跟踪、分析与反馈，为持续改进提供依据。第13周开始，教务处组织各院（部）落实下一学期的具体课程和实践环节的教学任务，编排课表。

第九条 新设课程、取消课程、更新课程名称、更改授课学期、变动授课总学时和学分、更改考核方式等情况，均属调整人才培养方案。调整人才培养方案须报学校教务处审批。

第十条 调整人才培养方案的一般程序：

（一）各院（部）在充分论证基础上制定具体的调整方案，提出申请，并填写《山东女子学院教学计划异动申请表》，由院（部）行政负责人审核签字后报教务处；

（二）教务处对调整方案进行审核，必要时组织校外专家或第三方机构评审，提出初审意见并报分管校长审批；

（三）分管校长审批后，各院（部）执行。调整结果需在教务系统中同步更新，并向师生公布。

第四章 附 则

第十一条  本办法自公布之日起施行，原《山东女子学院人才培养方案管理办法》（鲁女院字〔2015〕148号）同时废止，由教务处负责解释。